Síntesis “Youtube como herramienta educativa en la Enseñanza”
En la actualidad parece que hay consenso en que este tipo de herramientas (Youtube) se han convertido en elementos indispensables para amenizar las clases, sin embargo, inicialmente, hubo una frustración por parte de los docentes, ya que no estaban habituados al uso de medios audiovisuales y al manejo de los mismos en el aula; Youtube nos da la posibilidad de descargar videos educativos de todo tipo, con las restricciones a videos no aptos para menores.
Se plantea un programa piloto que permitiría redirigir las posibilidades del video.
Debido a la tremenda dependencia que ha ocasionado Youtube para los docentes hay que considerar la capacidad de improvisación ante situaciones que se puedan dar, conviene tener un plan “B” y entender que las nuevas tecnologías pueden fallar, por ello, hay que ser previsor para evitar el perjuicio que nos pueda causar el fallo de las nuevas tecnologías.
Se crea entonces una plataforma dentro de esta aplicación bien conocida. Si seleccionamos el link siguiente, nos aparecerá una pantalla como esta. Podemos ver videos creados por otros profesores de cualquier parte del mundo, podemos crear videos propios y compartirlos, etc.
Plataforma Edu/site
Esta plataforma contiene videos sobre el arte moderno, la BBC, etc.
Su pretensión es añadir más videos educativos y sus contenidos están entrado en el “Life long learning”, es decir, el aprendizaje permanente. Los alumnos pueden usar plataformas de este tipo para que les sirvan como instrumentos de formación continua, incluso fuera del aula.
Buscan catalogar los contenidos, para que los docentes tengan mayor facilidad de búsqueda de contenidos que les interesen trabajar en sus clases.
El programa piloto está siendo experimentado para que sea viable para muchas escuelas.
El enfoque pedagógico
Los profesores pueden extraer muchos contenidos de los videos, también les puede servir como ayuda a sus enseñanzas, les permite acercar a los alumnos a otras culturas, con videos colgados en Internet por otros alumnos de otro país, etc. aunque no podemos depender del video, ya que en un momento dado podemos no disponer de la conexión a Internet, además de tener que saber manejarlo.